“问题导学”教学模式在东关小学全面展开

为深入实施素质教育，扎实推进课堂教学改革，今年下半年，神池东关小学开始尝试“问题导学”教学模式。该模式实施和推广以来，我校学生的综合素质得到了进一步的提高。近日，学校组织教师走进了“问题导学”教学模式引领下的新课堂，进行听评课活动。

通过这次活动，教师们充分认识到“问题导学”教学模式是以导学案为载体，以学生自学为主要学习形式，通过固定或不固定的教学模式进行课堂教学，旨在发挥学生学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣，从而有效提高课堂教学效率。这种教学模式受到我校教师的一致欢迎与接纳，现在已在多数教师的课堂中开展实行。

“问题导学”教学模式的构建与推广是课改理念与小学教育实际相结合的产物，是东关小学深化课程改革、深入实施素质教育的有效探索，我们期待着此模式能够在不断推广和创新中更加完善，在深入实施素质教育的实践中绽放出更加绚丽的花朵。

                                               编辑：汪海